مشارکت پذیری دانش آموزان ابتدایی در مقاطع مختلف و نقش معلمان در آن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2034
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله سعی شده یافته های محققان مختلف را جمع آوری و به سنجش مشارکت پذیری دانش آموزان بپردازیم ، در ادامه مطلب به لغت مشارکت از دیدگاه افراد مختلف پرداخته و بولد ترین تعریف را شناسایی می کنیم . این مقاله به شیوه مروری و کتابخانه ای گرداوری شده است . همچنین درباره اینکه کلاس با نشاط چه تاثیر مهمی در این مشارکت پذیری دارد و راههای داشتن یک کلاس مفرح و با انرژی را نام برده و توضیح دادهایم که معلم چطور باید رفتار کند و چه ترفندهایی را به کاربگیرد که تاثیر مستقیم یا غیر مستقیمی بر دانش آموزان بگذارد. در ادامه به مزایای مشارکت و آثار آن در فرد مشارکت پرداخته ایم ، به گونه ای می توان بسیار امیدوارانه به رشدی که با مشارکت اجتماعی همراه است نگاه کرد؛ زیرا، که موجب می شود دانش آموزان در سالهای طولانی تحت تاثیر مزایایی که از طریق مشارکت به دست آوردهاند به دستاورد های با شکوهی برسند چه بسا که تمام این ها از دوران دبستانشان سرچشمه گرفته است و نقش آموزگاران نیز در این امر بسیار پر رنگ بوده و است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه طاهری
دانشجو کارشناسی پیوسته فرهنگیان، رشته آموزش ابتدائی مرکز زینب کبری (س) کازرون
نگین اسدی پورقرجلو
دانشجو کارشناسی پیوسته فرهنگیان، رشته آموزش ابتدائی مرکز زینب کبری (س) کازرون