اثربخشی استفاده از روش های نوین ارزیابی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه

روشهای نوین ارزیابی تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان استثنایی دارند. این روشها، با تمرکز بر نیازهای فردی و نقاط قوت دانش آموزان، از ابزارها و استراتژی های متنوعی استفاده می کنند که به بهبود یادگیری و رشد شخصی کمک می کنند. ارزیابی های سنتی معمولا بر اساس معیارهای استاندارد و ثابت انجام می شوند که ممکن است برای دانش آموزان استثنایی مناسب نباشند. در مقابل ، روشهای نوین ارزیابی شامل ارزیابی های فرماتیو، ارزیابی های عملکردی ، استفاده از تکنولوژی های آموزشی و رویکردهای مبتنی بر پروژه هستند که به دانش آموزان فرصت می دهند تا توانمندی های خود را به نمایش بگذارند و نقاط ضعف خود را بهبود بخشند .این روشها علاوه بر ارائه بازخورد مستمر و مشخص ، انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را نیز افزایش می دهند. ارزیابی های فرماتیو، که بر فرآیند یادگیری متمرکز هستند، به دانش آموزان کمک می کنند تا به طور مداوم پیشرفت خود را مشاهده کنند و با راهنمایی معلمان، مسیر یادگیری خود را تنظیم کنند. همچنین ، ارزیابی های عملکردی که بر توانایی عملی دانش آموزان تمرکز دارند، زمینه را برای درک بهتر و کاربرد دانش فراهم می کنند. در این پژوهش ، با استفاده از روشهای مختلف تحقیق از جمله مطالعه میدانی و تحلیل دادههای آماری ، به بررسی تاثیرات استفاده از روش های نوین ارزیابی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیاز های ویژه می پردازد . همچنین ، اهمیت هماهنگی میان معلمان، والدین و دانش آموزان در فرآیند ارزیابی عملکرد و نقش فناوری های نوین آموزشی در اجرای موفق این برنامه ها ، از دیگر نتایج مهم این پژوهش است . این یافته ها می توانند به بهبود شیوه های ارزیابی نوین تحصیلی و آموزشی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز ، استثنایی