تحلیل محتوا متون کتاب فارسی پنجم از طریق فرمول خوانایی گانینگ

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه پنجم دبستان بر اساس روش خوانایی گانینگ بود. جامعه مورد مطالعه کتاب فارسی بخوانیم پایه پنجم دبستان بود.بخشی از کتاب به صورت تصادفی ساده مورد مطالعه قرار گرفت . ابزار گردآوری اطلاعات روش خوانایی گانینگ است . واحد مورد مطالعه دروس کتاب فارسی پنجم دبستان بود. از کتاب پایه پنجم سه درس به صورت تصادفی ساده انتخاب شد و از هر درس ۳۰۰ کلمه انتخاب (از ابتدا، میانه و انتها) و تحلیل شد. بر اساس روش گانینگ مشخص شد که سطح خوانایی کتاب مناسب دانش آموزان پایه پنجم می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، فارسی بخوانیم پایه پنجم دبستان ، گانینگ