برسی کتاب علوم پنجم دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۳۱۴۰۲ با استفاده از تکنیک کلوز

هدف از نوشتن این مقاله سنجش و ارزیابی خوانایی کتاب علوم پنجم ابتدایی است که در آن سعی شده است از شاخص کلوز استفاده شود. تحلیل محتوای کتاب درسی این فرصت را در اختیار مدرسین و منتقدین قرار می دهد تا میزان ارتباط محتوای کتاب درسی را با زندگی و نیاز های کودکان، جوانان و جامعه مورد برسی قرار دهد. پاسخ به پرسش های موجود در این مقاله ، نتایج حاصل از سنجش کلوز بیانگر این است که متن کتاب علوم پنجم ابتدایی ، آموزشی است و دانش آموز در سطوح مختلفی می تواند به صورت خودآگاه ارتباط مطالب این کتاب را با زندگی روزمره و جامعه ای که در آن رشد کرده است ؛ درک کند؛ اما برای تسلط به کلیدواژه ها و مفاهیم بنیادی کتاب به آموزگار نیاز است . به بیان دیگر این مقاله اثبات می کند که شاخص کلوز درس چهار ( برگی از تاریخ ) علوم پنجم ۷۱۶۲.۴۳ درصد است .

کلیدواژه ها:

علوم پنجم ابتدایی ، سنجش کلوز ، دانش آموز ، جامعه