برررسی نقش و اهمیت رسانه های آموزشی در ارتقای یادگیری دانش آموزان

پیشرفت و توسعه نیازمند تغییر و تحول است و تغییر و تحول مستلزم تغییر نگرش و استفاده از ابزار و روشهای نوین آموزشی . فناوری های جدید و چندرسانه ای های آموزشی از کارآیی و توانایی بالایی برخوردارند و قادر به ایجاد تغییرات بسیار در حوزه آموزش و یادگیری هستند. امروزه بیش از گ ذشته به تعلیم و تربیت بها داده می شود. نظام آموزشی نیز باید به گونه ای طراحی و برنامه ریزی شود که امکانات مناسب آموزشی را برای همه سنین و همه دورهها فراهم کند. لذا این نیاز احساس می شود که همواره برای تقویت و بهبود آموزش وپرورش، در شیوههای آموزشی و مواد آموزشی بازنگری صورت پذیرد تا دسترسی به اهداف و مقاصد آموزشی ، همراه با فناوری های به روز آموزشی ، تحقق یابد .ابزار و رسانه های آموزشی و کمک آموزشی یکی از لوازم فرآیند یادگیری است و بر عمق و وسعت یادگیری می افزاید و به توانایی دانش آموزان ارتقا می بخشد. رسانه ها زمینه به کارگیری حواس چندگانه را در یادگیری ، فرصت انجام تکرار و تمرین بیشتر، تسهیل مشارکت میان دانش آموزان، ایجاد ارتباط بین مفاهیم ، امکان تکرار مطالب و دریافت بازخورد را فراهم می کنند. در واقع رسانه های آموزشی شامل برنامه های سازمانیافته از تجربه های یادگیری هستند که بر یادگیری از طریق انواع حواس تاکید ویژه دارند. برخی از رسانه ها توسط شرکت های تولید چندرسانه ای و زیر نظر متخصصان طراحی و تولید می شوند و برخی نیز توسط خود معلم و بسته به ضرورت و نیاز آموزشی . استفاده از رسانه ها بی تردید امروزه یکی از کاربردی ترین و موثرترین ابزار در امر یادگیری و تسهیل آن به شمار می رود. همین امر سبب شد تا در این بخش به اهمیت این موضوع پرداخته شود و برای استفاده از رسانه ها الگوئی اصولی ، در این قسمت قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

رسانه آموزشی ، یادگیری ، دانش آموز