بررسی تاثیرمهارت های زندگی بر افزایش روابط اجتماعی دختران پایه هفتم و هشتم مدارس متوسطه اول شهر بردسیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

هدف اصلی این پژوهش : بررسی تاثیرمهارت های زندگی بر افزایش روابط اجتماعی دختران دانش آموز پایه ی هفتم و هشتم مقطع متوسطه اول شهرستان بردسیر بوده است . روش پژوهش : نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با دوگروه کنترل و آزمایش است . جامعه آماری: شامل کلیه دختران پایه هفتم و هشتم مدارس متوسطه اول شهر بردسیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ حجم نمونه : تعداد ۲۳۲ نفر که تعداد ۴۰ نفر از آنها (۲۰ نفر گروه آزمایشی و ۲۰ نفر گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه جایگزین شدند. تجزیه و تحلیل داده ها:جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی واستنباطی با استفاده از نرم افزار۲SPSS بهره گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها از آزمون های کوواریانس وآزمونt استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد: مهارت های زندگی بر افزایش روابط اجتماعی دختران پایه هفتم و هشتم مقطع متوسطه اول تاثیر دارد. در گروه کنترل تاثیر مهارتهای زندگی دانش آموزان در تصمیم گیری، حل مساله ، تفکر انتقادی و روابط بین فردی نسبت به گروه آزمایش در سطح متوسط وپایین می باشد. در بقیه مهارتها ی ده گانه حاکی از این است که بین گروه آزمایش و گروه کنترل از نظر تاثیرمهارت های زندگی بر روابط اجتماعی تفاوت معنی داری وجود ندارد. بطور کلی بر اساس نتایج به دست آمده می توان گفت که مهارتهای زندگی بر افزایش روابط اجتماعی دانش آموزان موثر بوده تنها در چهار بعد از ده بعد مهارت های زندگی تاثیر گذاری در سطح متوسط می باشد ودر ارتباط با همسالان نیز در چهار بعد تاثیر گذاری معنا داراست .

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، روابط اجتماعی ، دختران مقطع متوسطه اول پایه ی هفتم و هشتم ، ارتباط با همسالان