اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از محتوی الکترونیک دانش اموزان متوسطه اول را به درس علوم تجربی علاقمند نموده و کلاس درسی خلاق و فعال داشته باشم ؟

موضوع مقاله : چگونه توانستم با استفاده از محتوی الکترونیک دانش اموزان متوسطه اول را را به درس علوم علاقمند نموده و کلاس درسی خلاق و فعال داشته باشم ؟راه کار های ابتکاری در این رابطه چه می باشند؟نکته ی مهم : چگونه می توانم اموزش محتوی الکترونیک را به عنوان شیوه ی نوین جایگزین روش های گذشته تدریس سازم به گونه ای که دانش اموزان ، با استفاده ازامکاناتی همچون گوشی تلفن همراه، رایانه ، دوربین عکاسی و فیلم برداری و... در روند اموزش دخیل شده و خلاق ونواور بارایند ؟اهداف : ایجاد انگیزه ی قوی در دانش اموزان که بتوانند از فناوری های روز دنیا بهترین استفاده را برای افزایش ، سطح علمی خود از این امکانات داشته باشند .۱- با استفاده از تکنیک محتوی الکترونیک درس را برای دانش اموزان زیبا و جذاب نمود و بچه ها را وادار به ایجاد انگیزه کرد.۲- با محتوی الکترونیکی می توان بین مطالب درسی ، فضای اموزشی ، و دانش اموز و معلم یک ارتباط تنگاتنگ دوسویه یا چند سوی برقرار نمود .۳- باشرکت دادن دانش اموزان دراجرای طرح ودادن مسئولیت هایی متناسب با موضوعات درسی روحیه اعتماد به نفس وروحیه مفید بودن را در بچه ها ایجاد می کنیم .سوالات پژوهش :۱- محتوی الکترونیکی چیست چه نقشی با اموزش،(خصوصا اموزش دروس متوسطه اول )می تواند ایفاء نماید؟۲- چگونه می توانم با استفاده از تکنیک محتوی الکترونیک در دانش اموزانم ایجاد انگیزه نمایم ؟۳-چگونه می توانم والدین ودانش اموزان را دراجرای هرچه بهترمحتوی الکترونیک ، دخیل سازم و این طرح را در راستای پیشبرد اهداف اموزشی فرزندان انها مهم جلوه دهم ؟۴-شیوه هایی که می تواند ما را دراجرای هرچه بهتراین طرح یاری رساند کدامند؟۵- چگونه می توانم با شریک نمودن دانش اموزان درروند تدریس ، بین درس و دانش اموز،ارتباط برقرارکردبه طوریکه دانش اموزان برای فراراز درس به سوی درس بیایندودرس را دوست خود بدانند؟۶- محتوی الکترونیک چه نقشی می تواند درانجام فعالیت هاوکارهای عملی دانش اموزان دررابطه با درس داشته باشد ؟ روش تحقیق : توصیفی و پیمایشی بر پایه ی مطالعه ی کتابخانه ای ، جامعه ی اماری : مدارس متوسطه اول شهرستان بردسیر، حجم نمونه : مدارس متوسطه اول دختران نمونه : مدرسه متوسطه اول دختران نتایج کلی حاصل از طرح:-۱ در عصر حاضر که انفجار اطلاعات سراسر جهان را در بر گرفته است ، ما معلمین باید کاری کنیم که از قافله ی علم و دانشعقب نمانده ، سطح اطلاعات علمی خود را بالا ببریم.-۲ پدیده ی محتوی الکترونیکی چندسالی است که وارد صحنه ی درس واموزش شده است،باید به این مقوله توجه ویژه نماییموسعی کنیم تا انجا که درتوان داریم محتوی الکترونیک را در کلاس درس خود پیاده نماییم .-۳ برای اینکه بتوانیم محتوی الکترونیک رابا درس واموزش همگام سازیم ابتدا بایدسطح علمی خود را ازطریق گذراندن دوره هایکوتاه ضمن خدمت بالا ببریم،بنا براین مسئولین محترم برای به روزساختن این اندیشه درکاراموزش از هیچ کوششی دریغننمایند.-۴ محتوی الکترونیکی موجب صرفه جویی در وقت و زمان و موجب فعال شدن دانش اموزان شده ، از طرفی باعث می شود دانشاموزان درمسیر خلاقیت به پیشرفت های خوبی دست پیدا نمایند .-۵ هرگز دانش اموزانمان را به خاطر استفاده از فناوری های نوین مثل رایانه ، اینترنت ، بازی های رایانه ای و... سر زنش ننماییم. زیرا دانش اموزی که وارد این عرصه می شود به حقیقت توانسته است درمسیر توسعه وکسب اطلاعات روز دنیا گام بردارد،پسبرما معلمین است که دراین روزگاری که دانش اموزان به مدد فناوری های مختلف یک گام از معلمین پیش افتاده اند .ما از اموزشقدیمی و سنتی دست برداشته ، همگام با دانش اموزانمان در عرصه های نوین علمی و فناوری قدم برداریم.-۶ هرفناوری همچون رایانه،اینترنت، ماهواره و...هم می تواند باعث تباهی شودودانش اموزانمان را به سوی پستی ها بکشاندوهممی تواند باعث شکوفایی وپیشرفت شود)هم سود داردوهم ضرر( باید سعی کنیم که استفاده ی صحیح ازانها را به بچه هایمانبیاموزیم وانها راازضررهای این فناوریها اگاه کنیم سپس درطی یک فرایند هوشمندانه ازاین فناوری ها درجهت استفاده صحیحدرزندگی بهره بگیریم .-۷ درس ساخت و تولید نقش مهمی در زندگی روزمره دارد با کمک محتوی الکترونیک می توان درس ساخت و تولید را بهتر بهبچه ها اموزش داد و زمینه را برای استفاده هرچه بهترمطالب درس، درزندگی مهیا نمود.-۸ با دادن نقش ووظیفه مناسب با توجه به توان واستعداد افراد،درطرح محتوی الکترونیک، هم به بچه ها بهاء داده ایم وروحیهکاروخلاقیت را درانها بالا برده ایم وهم مطالب درسی را به کمک خود دانش اموزان به بچه ها اموزش داده ایم و درحقیقت دانش اموزمحوریرا که رویکرد جدیداموزش و پرورش می باشد را به جای معلم محوری وکتاب محوری وارد جریان اموزش کرده ایم .-۹ دراجرای طرح محتوی الکترونیک می توان دروقت،سرمایه،امکانات،صرفه جویی کردوهمچنین دانش اموز را درروال تدریس دخیلنموده ایم لذا تدریس،جذاب شده ومطالب درسی به صورتی عمقی یاد دهی شده و برای همیشه در ضمیر دانش اموز نقش می بندد.