بررسی تاثیر شادکامی معلم بر عملکرد تحصیلی و دلبستگی به مدرسه دانش آموزان مقطع ابتدایی

شادکامی معلم بیانگر حالت روانی و احساسی مثبتی است که معلم در حین تدریس و ارتباط با دانش آموزان تجربه می کند. این حالت شامل رابطه مثبت با دانش آموزان، احساس ارزشمندی ، انگیزه و علاقه ، رشد شخصی و حرفه ای و رضایت شغلی است . از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر شادکامی معلم بر عملکرد و دلبستگی به مدرسه دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سرپل ذهاب است که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۳۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد شادکامی معلم تاثیر مثبت و معنی داری بر عملکرد تحصیلی و دلبستگی به مدرسه دانش آموزان دارد شادکامی معلمان می تواند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و دلبستگی به مدرسه دانش آموزان مقطع ابتدایی داشته باشد. معلمانی که شاد و دوست داشتنی هستند، محیط یادگیری مثبتی را ایجاد می کنند، دانش آموزان را تحرک می دهند و روابط قوی معلم -دانش آموز را برقرار می کنند. این عوامل بهبود عملکرد تحصیلی و دلبستگی به مدرسه را ترویج می دهند و به دانش آموزان در رشد و پیشرفت آموزشی کمک می کنند. شادکامی معلم بهرهوری و اثربخشی در فرایند آموزش و یادگیری را تقویت می کند و بر روابط و رشد دانش آموزان موثر است .

کلیدواژه ها:

شادکامی معلم ، عملکرد تحصیلی ، دلبستگی