شادبودن دانش آموزان در محیط مدرسه با روش های جذاب

روانشناسی به نام دیوید مایرز، سلامت روانی فرد را در میزان داشتن سرخوشی فرد می داند و سرخوشی (خوشحالی ) » نوعی احساس امنیت ، احساس این که زندگی به طور کلی به خوبی می گذرد :« را چنین تعریف می کند. این حالت خوشی و نشاط،زودگذر نیست و دارای دوام نسبتا پایداری است که بستگی به عوامل متعددی دارد.خوشحالی به سن یامیزان درآمد، مرد یا زن بودن بستگی ندارد، ولی به بعضی خصوصیات شخصیت » مایرز « به گفته فردو مهارت های او،داشتن روابط نزدیک بادیگران وبرخورداری از اعتقادات مذهبی وعمل کردن به آنهامربوط است .در محیط شاد، ذهن انسان پویا، زبانش گویا و استعدادش شکوفا می گردد. در قرن جدید سرلوحه ی تعلیم و تربیت در یک جمله خلاصه شده است . »شوق زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزیم « پس باید معتقد باشیم که در حقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است و این شادی باید در مدارس ایجاد و مدیریت شود.این وظیفه مسئولین تعلیم و تربیت است که شرایطی را فراهم آورند تا تمام نیازهای او تامین شود.شاد زیستن برای کودک به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد، زیرا سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی او را تامین می کند.شاد زیستن برای کودک به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد. زیرا سلامت روحی ، روانی و جسمانی او را تامین می کند.میزان شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است . در مدرسه خالی از شادی ، سخن گفتن از شادی قدری مشکل خواهد بود. یکی از مشکلات هر جامعه ، غفلت از شادی و نشاط و در نتیجه افزایش بیماری های مختلف روانی از قبیل اضطراب و افسردگی است .زندگی با شادی و نشاط معنا پیدا می کند و در پرتو آن دانش آموزان به ویژه در دوران نوجوانی و جوانی می توانند پله های ترقی را بپیمایند. جامعه زنده و پویا جامعه ای است که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد.مدرسه اگر ایستا، غم زده و میرنده باشد دانش آموزان به جای نشاط و طراوت و شادابی ، انزجار و به جای مهربانی و عشق ورزی ، حسادت و کینه توزی را می آموزند. در مدرسه پویا، امید به زندگی ، موفقیت و کنجکاوی ، شادی و طراوت تحصیلی ، برانگیزنده و تحقق دهنده استعدادها و نیازهای فطری و مقتضیات آتی دانش آموزان است .شاد زیستن برای کودک به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد، زیرا سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی او را تامین می کند.شاد زیستن برای کودک به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد. زیرا سلامت روحی ، روانی و جسمانی او را تامین می کند.تعریف رسمی و کلی برای شادی برای هر فرد تقریبا نادرست می باشد چرا که شادی از نظر هر فردی متفاوت میباشد و همچنین مقوله شادی با خوشبخت بودن یک ارتباط تنگاتنگی دارد که خیلی از مواقع درک تفاوت های این دو میتونه کمک شایانی به ما بکنه که بتونیم خودمون رو بهتر درک کنیم ، بتونیم تفاوت قائل بشیم بین احساس خوب در لحظه و احساس خوب عمومی در زندگی .برای اغلب افراد مفهوم شادی با مفهوم و اصطلاحغالبا علمی به نام بهزیستی ذهنی اشتباه گرفته میشه .برای اینکه ما بتوانیم این مورد رو اصلاح کنیم بایستی توجه کنیم به فاکتورهای احساسی درون خودمان اول اینکه : بایستی صادقانه با خودمان پرسش را مطرح کنیم که چه میزان نسبت به زندگی مان آن احساس رضایت داریم .دوم اینکه : چه میزان در طول روز احساسات مثبت و نیز چه میزان در طول روز احساسات منفی داریم .اغلب دانشمندان بر یک نکته تاکید دارند و آن هم این است که معنای شادی اغلب در زمانی اتفاق می افتد که ما زندگی لذت بخش با معنی و ارزشمندی داشتهباشیم.

کلیدواژه ها:

خانواده ، شادی ، دانش آموزان ، یادگیری ، والدین ، خوشحالی