بررسی میزان انگیزه مشارکت دانش آموزان در فعالیت های درس تربیت بدنی

برنامه های تربیت بدنی مدارس باید در افزایش سطح فعالیت های فیزیکی افراد جوان نقش مرکزی بازی کنند. به این دلیل که بسیاری از کودکان در برنامه های سازمان یافته فعالیت های بدنی در خارج از مدرسه شرکت نمی کنند. آگاهی از نگرش ها و ادراک دانش آموزان نسبت به درس تربیت بدنی از ابعاد مهم و حساس این درس می باشد، که می تواند شرکت یا عدم شرکت آنها را در فعالیت های جسمانی خارج از مدرسه در حال حاضر و آینده پیش هم بینی کند . همچنین این آگاهی ، ملاکی برای بهره مندی آنان از فواید حاصل از شرکت در فعالیت تربیت های بدنی و ورزش در مدرسه است ضمنا. این موضوع برای دانش آموزان دختر نوجوان که در دوره تغییر، دگرگونی و تثبیت الگوها و عادتهای مثبتی مانند روش زندگی فعال قرار دارند از اهمیت بالایی برخوردار است .در این مقاله انگیزه مشارکت ورزشی دانش آموزان دختر متوسطه از طریق پرسشنامه بررسی شد. نتایج با استفاده از روش MANOVA ( تحلیل واریانس چند متغیره) و در سطح معناداری ۰۱/۰ تجزیه و تحلیل شد و به طور خلاصه نتایج پژوهش نشان داد که :۱. میانگین انگیزه ورزشی کل دانش آموزان ۲۹/۱۲۶ بود که رقم بالایی می باشد. یعنی دانش آموزان این آموزشگاه انگیزه لازم برای شرکت در فعالیت های تربیت بدنی مدرسه را دارند.۲. از سوی دیگر میزان انگیزه دانش آموزان تفاوت معناداری با هم نداشت .۳. عوامل ایجاد انگیزه ورزشی نیز در بین دانش آموزان تفاوت معناداری نداشت .

کلیدواژه ها:

انگیزه مشارکت ورزشی ، تربیت بدنی ، فعالیت فیزیکی ، دختران