اختلالات یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1385
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
حدود ۶ درصد از دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری ریاضی ابتدایی دست و پنجه نرم می کنند. این دانش آموزان، کسانی هستند که با داشتن هوش طبیعی و قدرت بینایی و شنوایی مناسب ، دچار مشکلات یادگیری ریاضی ابتدایی هستند. اگر اطرافیان کودک درک درستی از این اختلال نداشته باشند، ممکن است او را کندذهن بخوانند و مشکلات او را بیشتر کنند.برخی از کودکان نیز هستند که بدون داشتن این مشکل و تنها به خاطر عوامل بیرونی عملکرد خوبی در درس ریاضی از خود نشان نمی دهند. به عملکرد نامناسب برخی دانش آموزان در محاسبات ریاضی ؛ زمانی که مشکلات جسمی و عصبی در آن دخیل نباشد اختلال ریاضی می گویند. اختلال در یادگیری ریاضی اختلالی است که خیلی از دانش آموزان بدون اینکه اطلاع داشته باشند به آن مبتلا هستند.این دانش آموزان از لحاظهوشی کاملا نرمالاند، در سایر وجهه های تحصیلی عملکرد خوبی دارند و تنها مشکل شان انجام محاسبات ریاضی است . در نتیجه وقتی که کودکی در شرایطی کاملا مناسب وقتی که از لحاظ هوشی متعادل است و از آموزش مناسبی برخوردار است ولی با این وجود، نمی تواند محاسبات ریاضی ای که از سن او انتظار می رود انجام دهد، باید به اختلال در یادگیری ریاضی شک کنیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه پاپی
کارشناسی ارشد ریاضی،آموزگار پایه پنجم ابتدایی، لرستان، خرم آباد