مدیریت کلاس های شلوغ وتاثیر آن بر عملکرد تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1307
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
روش این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی است .مدیریت کلاس در مدرسه یکی از مهمترین چالش هایی است که هر معلم در محیط تحصیلی با آن روبرو می شود. برای مدیریت بهتر کلاس، می توانید از راه کارهای تضمینی زیر استفاده کنید:خستگی ، تغذیه نامناسب ، بی خوابی ، اختلالهایی چون بیش فعالی ، اضطراب و استرس، ننوشتن تکلیف های درسی ، بی علاقه بودن به محیط مدرسه ، انگیزه نداشتن ، مشکلات روحی و فیزیکی ، عدم اعتماد به دیگران و سردرگمی دانش آموز از عللی هستند که می توانند موجب بی نظمی و خلل رفتاری وی در طی فرایند آموزشی شوند. وقتی که یک کلاس پر از دانش آموزان شلوغ و پرانرژی است ، معلم باید بتواند این وضعیت را مدیریت کرده و به بهترین نحو ممکن با دانش آموزان برخورد کند. این موضوع یک چالش بزرگ برای معلمان است زیرا برخورد صحیح با دانش آموزان شلوغ نیاز به صبر، توجه و مدیریت مناسب دارد. همچنین ، نحوه برخورد معلم با دانش آموزان شلوغ می تواند تاثیرمستقیمی بر محیط آموزشی و یادگیری دانش آموزان داشته باشد . در این موضوع، تکنیک ها و روشهای مختلفی برای مدیریت کلاس و برخورد معلم با دانش آموزان شلوغ مطرح می شود. از جمله ایجاد برنامه های آموزشی جذاب، ایجاد قوانین و انضباط درکلاس، استفاده از روشهای ارتباطی مناسب و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان. برخورد صحیح معلم با دانش آموزان شلوغمی تواند بهبود محیط آموزشی و افزایش تمرکز و یادگیری دانش آموزان منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید شیخی
کارشناس رشته حقوقکارشناس ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش وپرورش منطقه ی زز و ماهرو