فرایندها و برنامه های پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان با محوریت هویت و امید
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1209
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر بررسی نقش مدرسه و معلمان در پیشگیری از رفتارهای ناسالم اجتماعی است . این بررسی به روش تجزیه و تحلیل کتابخانه ای - مروری بوده و جمع آوری اطلاعات با مراجعه به پایگاه های اینترنت ، مقالات، کتب ، اسناد معتیر علمی در این زمینه انجام شده است .آسیب های اجتماعی پدیده های واقعی ، متغیر، قانونمند و قابل کنترل و پیش گیری اند. برای مقابله صحیح با آسیب های اجتماعی درمان یا پیشگیری از گسترش و پیدایش آنها را ضروری و پر اهمیت می سازد. باید زمینه رشد و شکوفایی دانش آموزان با آموزش های صحیح ایجاد نموده و فضای مدرسه را به محل شکوفائی استعدادها و خلوصیت و اخلاق حسنه تبدیل نماییم . همچنین باید فرصت های کافی برای ایجاد یا افزایش توانایی های شخصی در رفع رفتارهای ناسالم فراهم گردد تا پاسخگویی به آسیب های اجتماعی بهتر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب لک زائی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان، آموزگار