فرایندها و برنامه های پیشگیری ، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان با محوریت هویت و امید

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_1209

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر بررسی نقش مدرسه و معلمان در پیشگیری از رفتارهای ناسالم اجتماعی است . این بررسی به روش تجزیه و تحلیل کتابخانه ای - مروری بوده و جمع آوری اطلاعات با مراجعه به پایگاه های اینترنت ، مقالات، کتب ، اسناد معتیر علمی در این زمینه انجام شده است .آسیب های اجتماعی پدیده های واقعی ، متغیر، قانونمند و قابل کنترل و پیش گیری اند. برای مقابله صحیح با آسیب های اجتماعی درمان یا پیشگیری از گسترش و پیدایش آنها را ضروری و پر اهمیت می سازد. باید زمینه رشد و شکوفایی دانش آموزان با آموزش های صحیح ایجاد نموده و فضای مدرسه را به محل شکوفائی استعدادها و خلوصیت و اخلاق حسنه تبدیل نماییم . همچنین باید فرصت های کافی برای ایجاد یا افزایش توانایی های شخصی در رفع رفتارهای ناسالم فراهم گردد تا پاسخگویی به آسیب های اجتماعی بهتر شود.

نویسندگان

زینب لک زائی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان، آموزگار