بررسی رابطه هوش معنوی و بهزیستی معنوی با کیفیت زندگی معلمان مقطع ابتدایی

مفهوم تحلیلی غرب از هوش، بیش تر شناختی است و شامل پردازش اطلاعات می شود؛ در حالیکه رویکرد ترکیبی شرق نسبت به هوش، مولفه های گوناگون عملکرد و تجربه انسان از جمله شناخت ، شهود و هیجان را در یک ارتباط کامل (یکپارچه ) در بر می گیرد. در سالهای اخیر معنویت به عنوان یک جنبه ی مهم از کنش انسان گرایانه که در رابطه ی پایایی با سلامت و بهبودی دارد مورد توجه قرار گرفته است .معنویت تشابهاتی با مذهب دارد ولی دارای مفهومی گسترده تر و وسیع تر از مذهب می باشد. مذهب اغلب به مراسم وتشریفات خاصی نیاز دارد(با توجه به فرهنگ ) و اغلب وابسته به دولت است در حالیکه معنویت یک نیروی درونی و نامرئی است . و با احساس خصوصی خود، دیگران، دنیا یا جهان و تعالی پیوند بیش تری دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، کیفیت زندگی ، سلامت زندگی ، دانش آموزان