مقایسه حوزه تربیت و یادگیری قرآن و عربی با اهداف و راهبردهای کلان سند تحول بنیادین

کتاب آسمانی قرآن، دین مبین اسلام و رابطه در هم تنیده فرهنگی وتمدنی ایرانیان با جهان عرب از گذشته تاکنون فراگیری این زبان را از سوی دو ملت بیش از هر زمانی ضرورت میبخشد. زبان فارسی و عربی با وجود تفاوتهای رده شناختی از ارتباطی درهم تنیده و گسترده در ابعاد مختلف برخوردارنددر برنامه درسی ملی یازده حوزه یادگیری پیش بینی شده است که درواقع موارد یادگیری آنها ضروری است . حوزههای یادگیری بستر اصلی تحقق فرایند تعلیم وتربیت به منظور دستیابی به اهداف برنامه درسی ملی هستند. هر یک از حوزههای یادگیری گستره و محدوده دانش ، مهارتها، نگرشها، و ارزشهای مرتبط با یادگیری متربیان را توصیف می کند. این حوزهها حدود محتوایی ، روشها و فرایندها، و عناصر کلیدی یادگیری را روشن می سازند.

کلیدواژه ها:

قرآن ، حوزه تربیت ، سند تحول بنیادین