نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شاگرد محور

اهمیت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مراکز علمی برای انتشار اطلاعات هر روز در حال گسترش است . از این رو فناوری اطلاعات و ارتباطات امکان دستیابی مدرسان و دانش آموزان به منابع اطلاعاتی غنی در هر زمان و مکان را فراهم می آورد. اگرچه فناوریهای اطلاعات و ارتباطات دارای پتانسیل لازم برای بهبود روشهای آموزشی هستند، اما استفاده موثر از فناوری در جهان امروز مستلزم آن است که دانش آموزان نقش های جدیدی را در فرآیند یادگیری بپذیرند.یادگیری شاگرد محور یکی از شیوههای نوینی است که از طریق تبدیل آموزش فردی به آموزش گروهی ،دخالت دادن دانش آموزان در یادگیری ،همکاری و مشارکت به جای رقابت ،ادغام آموزش دیداری همراه با تفکر گفتاری ،تغییر معلم از سخنران به مربیگری ،درصدد است تا ضمن پرورش خلاقیت ،ابتکار نقادی ، پرسشگری ،رهبری کردن،همکاری در وجود دانش آموزان آنها را برای رویارویی و بهرهبرداری از تحولات و پیشرفت های جهان هزاره سوم آماده نماید. از اینرو هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شاگرد محور می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری ، شاگرد محور ، آموزش و پرورش