بررسی نقش یادگیری مادام العمر و ارائه راهبردهای آموزش آن در آموزش و پرورش

یادگیری مادام العمرموجب افزایش دانش و مهارت در ابعاد شخصی و شغلی افراد در طول زندگی می گردد. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش یادگیری مادام العمر و ارائه راهبردهای آموزش آن درآموزش و پرورش است .پژوهش حاضر از نوع توصیفی و بر اساس معیار هدف، کاربردی بود. به منظور بررسی نقش یادگیری مادام العمر ابتدا روش تحلیل محتوای متن استفاده شد که جامعه این بخش کلیه مقالات مرتبط ، اسناد و کتب که به صورت هدفمند انتخاب و تحلیل شد. در بخش دوم پژوهش ، جهت ارائه راهبردهای پیشنهادی آموزش یادگیری مادام العمر در آموزش و پرورش از تحلیل محتوای کیفی توسط مصاحبه نیم ساختاریافته باز پاسخ انجام گرفت .جامعه آماری این بخش ، ۱۲ نفر از متخصصان و کارشناسان حوزه علوم تربیتی دارای تجارب علمی یا حرفه ای مرتبط بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای تامین اعتبار از شیوه چک همکار و ناظر خارجی استفاده شد.نشان داد که یادگیری مادام العمر نقشی اساسی در ارتقای مهارت های زندگی دارد. با توجه به ارائه چارچوب راهبردهای آموزش یادگیری مادام العمر و رشد سریع تکنولوژی بر لزوم مشارکت و یادگیری فعال در مدارس به عنوان یکی از مهمترین اهداف آموزشی تاکید شد که نیازمند برنامه ریزی و ایجاد بسترهای مناسب آموزشی است .پژوهش حاضر با ارائه راهبردها به آموزش و پرورش کمک می کند تا به سهم خود نقش موثرتری در ساختن جامعه یادگیرندگان مادام العمر ایفا کنند و زمینه ساز تقویت مهارت های ضروری برای زندگی و آینده شغلی می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، شایستگی ها ، یادگیری مادام العمر ، آموزش و پرورش