بررسی ویژگی های دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن

اختلال خواندن را باید از عوامل بسیار مهم ترک تحصیل و افت تحصیلی و سایر تبعات روان شناختی در بین دانش آموزان برشمرده از این رو استفاده از روش هایی که بتواند بر اختلال خواندن موثر باشند بسیار حائز اهمیت است. با توجه به این که همچنان شاهد افزایش شیوع اختلالات یادگیری ویژه در مدارس ایران هستیم و روشهای درمانی مختلف نتایج چندان موفقی به همراه نداشته اند و همچنین با توجه به خلا مطالعات علمی و گسترده و دقیق درباره اثر بخشی روشهای درمانی به کار گرفته شده مطالعه حاضر با هدف بررسی ویژگی های دانش آموزان دارای اختلال خواندن می باشد. اختلال یادگیری ویژه اختلال رایج فرایندهای تحولی با منشا عصبی است که به صورت مداوم و معناداری یادگیری دانش آموز را در حوزه های تحصیلی مختلف درسی تحت تاثیر قرار می دهد انجمن روان پزشکی آمریکا ۲۰۱۳ هالاهان، پولین کافمن و بدار ۲۰۲۰) این اختلال شامل اختلال یادگیری ویژه با آسیب خواندن در خرده مهارتهای ) خواندن کلمه دقت نرخ خواندن سیالی درک مطلب خواندن میباشد. روش گرد آوری اطلاعات در این پژوهش از نوع توصیفی و کتاب خانه ای می باشد .