اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با روش های نوین آموزش، انگیزه ی مطالعه ی درس ریاضی را در دانش آموزان افزایش دهیم ؟

مفاهیم ریاضی ، از اثر بخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می باشند و نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است . به طوری که نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینه ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق ، فشارهای والدین ، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند . ما در این پژوهش راهکارهای چگونگی ایجاد انگیزه و علاقه به درس ریاضی را مورد بررسی قرار دادیم که می توان نتیجه گرفت تنوع روشهای تدریس و نوع فعالیت های متناسب با هدف هر درس، همچنین توجه به تفاوتهای فردی ، تقویت حافظه دیداری و شنیداری ، استفاده از آموزش به روش معکوس و ... در ایجاد علاقه مندی دانش آموزان به انجام فعالیت های ریاضی تاثیر بسزایی دارد.

کلیدواژه ها:

مفاهیم ریاضی ، ایجاد انگیزه ، تفاوت های فردی دانش آموزان ، روش تدریس