واکاوی نقش آموزش بازی درمانی بر مشکلات یادگیری دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0695
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
بازی درمانی به عنوان یک روش موثر در حل مشکلات یادگیری دانش آموزان ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است . این روش، از ابزارهایی مانند بازی های تعاملی ، فعالیت های گروهی ، و تمرینات تحولی استفاده می کند تا مهارتهای آموزشی و روانی دانش آموزان را تقویت کند. با تاکید بر جذابیت و شادی ، بازی درمانی امکان ارتقاء مهارتهای اساسی مانند تمرکز، تفکر انتقادی ، و همکاری را به دانش آموزان می دهد. همچنین ، این روش می تواند به شکلی بی نظیر به دانش آموزان کمک کند تا موانعی مانند استرس و اضطراب را غلبه کنند و انگیزه آنها را برای یادگیری افزایش دهند. در نتیجه ، استفاده از بازی درمانی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در تقویت یادگیری و حل مشکلات آموزشی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید رضا اله دادی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی، دانشگاه ازاد ارسنجان