بررسی اثربخشی درمان فراشناختی بر تصویر بدن و کنترل عواطف دانش آموزان

طی سالهای اخیر مطالعه و تحقیق در زمینه تصویر بدن پیوسته افزایش یافته است و پژوهش های انجام شده که در آنها محققان به بررسی تاثیرات روانشناختی و فراشناختی بر تصویر بدن و کنشهای روانی - اجتماعی و روابط فردی پرداخته اند. پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی اثر بخشی درمان فراشناختی بر تصویر بدن و کنترل عواطف دانش آموزان انجام شده است. دانش فراشناختی به دانش کسب شده در مورد فرایندهای شناختی - دانشی که میتواند برای کنترل فرآیندهای شناختی مورد استفاده قرار گیرد اطلاق میشود. دانش فراشناختی قابل بیان کردن است و نسبتا ثابت است به گونه ای که امکان اندیشیدن در مورد فرایندهای شناختی و بحث با دیگران را فراهم میکند اما ممکن است اشتباه پذیر غیر واقعی یا مبتنی بر الگوهای ساده لوحانه باشد. بنابراین بدن به عنوان پدیده ای فراشناختی در خلال مجموعه ای از سازه های شناختی چند بعدی تجربه می شود. اما این تصورات ذهنی ثابت نیست و توسط تجاربی که فرد پیدا میکند گسترش می یابد پس تصویر ذهنی بر اساس عوامل درونی بیرونی و زمینه ای تغییر می یابد از بین عوامل بیرونی و زمینه ای می توان به واقعیت های اجتماعی نظیر انتظارات و قضاوتهایی که فرد گمان میکند دیگران در او شکل می دهند اشاره کرد.