بررسی آموزه های تربیت اسلامی در مدارس از منظر نهج البلاغه

برای پیشرفت و حرکت به سوی تحولی عظیم در جامعه ، باید روی تعلیم وتربیت در مدارس کار نمود که در این میان اسلام به عنوان کامل ترین دین در عرصه تعلیم وتربیت ، مکتب خاصی دارد که توجه به آن، ما را از منجلاب وضع موجود جامعه خارج می کند. این پژوهش با هدف بررسی آموزههای تربیت اسلامی در مدارس از منظر نهج البلاغه برای فعالان عرصه تعلیم وتربیت انجام شده است . پژوهش حاضر از نوع کمی - کیفی و روش گردآوری دادهها میدانی ، از نوع کتابخانه ای ، پرسشنامه و مصاحبه بود. در این راستا، با استفاده از بررسی کتب درسی ، طراحی پرسشنامه و مصاحبه ، میزان اثرگذاری مفاهیم کتاب نهج البلاغه در مدارس، مورد بررسی قرار گرفت . جامعه آماری پژوهش حاضر، دانش آموزان شهرستان فراشبند استان فارس بود که با روش نمونه گیری تصادفی ، شصت ودو نفر از دانش آموزان و سی نفر از معلمان دوره متوسطه دوم مدرسه شهید مطهری این شهرستان، انتخاب شدند و نتایج پرسشنامه و مصاحبه آنها، مورد بررسی قرار گرفت .

کلیدواژه ها:

راهکار ، تربیت اسلامی ، نهج البلاغه ، معلمان ، دانش آموزان