اختلال ناتوانی یادگیری در دانش آموزان و رفع آن با روش های نوین و خلاق
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0652
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
یکی از مهارت های مهم و کاربردی در زندگی امروزه بشر، نوشتن است که برخی از کودکان در اثر اختلال یادگیری از نوع اختلال نوشتن ، قادر نیستند مانند سایرین در انتقال مفاهیم ، افکار و اندیشه ها از ذهن به دست نوشته ، عملکرد موفقیت آمیزی کسب کنند.نارسا نویسی یا دیسگرافیا یک ناتوانی یادگیری است که با مشکلات نوشتن مشخص می شود، مانند اختلال در دست خط ، املای ضعیف و مشکلات در انتخاب کلمات مناسب برای استفاده.نارسانویسی می تواند کودکان یا بزرگسالان را تحت تاثیر قرار دهد. کودکان مبتلا به نارسانویسی ممکن است گاهی ناتوانی ها یا اختلالات یادگیری دیگری نیز داشته باشند. هنگامی که در بزرگسالی رخ می دهد، آن رامعمولا به دنبال یک تروما، مانند سکته مغزی ، و پزشکان ممکن است به آن به عنوان آگرافیا اشاره کنند.دانش آموزان زیادی هستند که در نوشتن ، دیکته ، درست نویسی یا خط خوش مشکل دارند و برای والدین یا معلمان این سوال ایجاد می شود که علت چیست یا ممکن است این مسئله را به هوش و قدرت درک کودک نسبت دهند. اما بسیار مهم است که والدین و معلمان انواع اختلالات یادگیری را بشناسند تا در صورت مشاهده نشانه های آن، تشخیص گذاری غلط نداشته باشند و بتوانند به موقع به متخصص مربوطه مراجعه کنند. مسائلی که در ابتدا به آنها اشاره کردیم ، می توانند نشانه های املاپریشی ، نارسانویسی یا اختلال نوشتاری در کودکان باشند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن میرشکاری
کارشناسی آموزش ابتداییدانشگاه فرهنگیان بندرعباس