بررسی رابطه بین خودکارآمدی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

هدف این پژوهش ، بررسی رابطه خودکارآمدی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس بود. از لحاظ هدف، روش پژوهش حاضر کاربردی و از نوع توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند. که تعداد آنها ۲۰۰۰ نفر است . روش نمونه گیری از این جامعه ، به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. که با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد آن ۳۲۲ نفر انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی جری جینگ و ویکی مورگان (۱۹۹۷) و مقیاس اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، پاریس (۲۰۰۴) بود. تحلیل دادهها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان داد که خودکارآمدی با اشتیاق تحصیلی شهرستان گنبد کاووس رابطه معناداری دارند

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، اشتیاق تحصیلی ، گنبدکاووس