بررسی اهمیت پیشرفت فناوری و تکنولوژی بر تدریس و مدیریت کلاس به روش استیم

جهان امروز ، به عنوان عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات دیجیتال شناسایی می شود. تحولات شگرف در این فناوری ها، شوک آینده رادر عصری پدید آورده اند که رایانه ها همه بخش های زندگی ما انسانها را تحت تاثیر قرار داده اند. تمامی عناصر زندگی انسان با کامپیوتر ها ( موبایل ها ) عجین شده و همه جا صحبت از هوش مصنوعی و آینده عجیب و غریب و محیرالعقول کامپیوترهاست ، دانش آموزان امروز که آینده سازان ما هستند، اهمیت بسزایی در برنامه های توسعه فرهنگی , اقتصادی و اجتماعی دارند اما متاسفانه پیشرفت چندانی در سبک های آموزش دانش آموزان اتفاق نیوفتاده است به طوریکه در حدود یک قرن گذشته انسانها از حمل و نقل با درشکه به تاکسی های هوایی رسیده اند اما کلاس های درسی دانش اموزان هم از نظر محتوای کتب درسی و هم از نظر شکل ظاهری کلاس ها و مدرسه ها، تغییر چندانی پیدا نکرده اند و همچنان آموزش دانش و علوم مختلف به شیوه سنتی در اولویت است و آموزش مهارت ها در حاشیه . طبیعتا با توجه به اینکه رویکرد آموزشی استیم یک رویکرد آموزشی قرن ۲۱ است ، پس آموزش برنامه نویسی کامپیوتر، ربات ها، گرافیک دیجیتال، شبکه ، اینترنت اشیا، اقتصاد دیجیتال و … بایستی جزو اولویت های آموزش دانش آموزان باشد. در این پژوهش به بررسی اهمیت پیشرفت فناوری و تکنولوژی بر تدریس و مدیریت کلاس به روش استیم پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

استیم ، کلاس داری ، مدرسه ، دانش آموز ، تدریس