اقدام پژوهی : چگونه توانستم اختلال یادگیری یکی از دانش آموزان را برطرف کنم ؟

هدف از اقدام پژوهی و پژوهش های آموزشی ، توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی می باشد. با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های مربوط به اقدام ها و عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبود آن کوشید. در اقدام پژوهی ، هدف معلم پی بردن به روابط پدیده ها و یا به اصطلاح متغیرها است . هدف تحقیق ، بررسی علل وآثار اختلال یادگیری یکی از دانش آموزان و چاره جویی برای رفع آن است . اختلالات یادگیری ، یکی از مهمترین مقوله های آموزش و پرورش استثنایی است . ناتوانی های یادگیری یا اختلالات یادگیری اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است . ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد. کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند. در حقیقت اکثر آن ها به اندازه بقیه باهوش هستند. فقط سیم کشی مغز آن ها متفاوت است . این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آن ها تاثیر می گذارد. به زبان ساده، کودکان و بزرگسالان دارای اختلال یادگیری چیزها را متفاوت می بینند، می شنوند و درک می کنند. این می تواند در یادگیری اطلاعات و مهارت های جدید و استفاده از آن ها باعث مشکل شود. متداول ترین انواع اختلالات یادگیری شامل مشکلات خواندن، نوشتن ، ریاضیات، استدلال، شنوایی و گفتار است . با اینکه هر بچه ای هر از چند گاهی در انجام تکالیف شب مشکل دارد، اگر یک حوزه خاص از یادگیری به طور مداوم مشکل ساز شود، این می تواند نشان دهنده یک اختلال یادگیری باشد. کودکان دارای ناتوانی در یادگیری می توانند موفق شوند و موفق نیز می شوند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، اختلال یادگیری ، آموزش و پرورش ، دانش آموز