اقدام پژوهی : چگونه توانستم نظم را دربین دانش آموزان پایه پنجم دبستان دخترانه ارشاد نهادینه کنم .

بدون شک به منظور تدریسم و نیل به اهداف اموزش و پرورش وجود شرایطی لازم می باشد ازجمله این شرایط می توان به نظم حاکم برکلاس به عنوان فاکتوری مهم اشاره نمود زیراکلاسی که درآن اولین گام یادگیری یعنی نظم وانضباط و مشارکت درفعالیت و جلب توجه فعال شاگردان) اعمال نگردد، به یقین نتایج مطلوبی نخواهد داشت . روش های کلاس داری ونظم کلاس در ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر می باشد .اینجانب الهام نجارزاده در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در پایه پنجم ابتدایی مدرسه ارشاد مشغول به تدریس بودم .مشکلی که با آن مواجه بودم ، رعایت نکردن نظم و انضباط در سرکلاس در هنگام تدریس بنده بود . با مشاهده این وضع تصمیم گرفتم بوسیله یک پژوهش این مشکل را برطرف سازم .با تجزیه و تحلیل اطلاعات با روش هایی همچون تقویت اعتماد به نفس ، ایجاد ارتباط و دوستی و تغییر روش تدریس و دادن مسئولیت برقراری نظم ، نظم پذیری را در آنها نهادینه کردم.