نقش اعتیاد به فضای مجازی و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف نقش اعتیاد به فضای مجازی و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس انجام شده است .مواد و روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس به تعداد ۹۴۵ نفر بود. بر این اساس با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۹۷ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از پرسش نامه اعتیاد به اینترنت یانگ در سال(۱۹۸۸) توسط کیمبرلی یانگ ساخته شد این پرسش نامه شامل ۲۰سوال که برای بررسی اعتیاد به اینترنت افراد طراحی گردیده است ودرمقیاس ۵ارزشی لیکرت (هرگز ،به ندرت ،گاهی ،اغلب ،همیشه )می باشدو پرسش نامه باورهای معنوی موسسه ملی سلامت ایالات متحده (۱۹۹۹) که برگرفته از پرسش نامه ۳۹ گویه ای معنویت / دین داری است که در سال ( ۱۹۹۹) توسط موسسه ملی سلامت ایالت متحده تدوین و هنجاریابی شده است ، و برای آسیب های اجتماعی پرسش نامه سنجش نگرش به آسیب های اجتماعی با هدف بررسی و ارزیابی نگرش دانش آموزان پیرامون بعضی از آسیب های اجتماعی در قالب ۴۲ سوال پنج گزینه ای از کاملا موافق تا کاملا مخالف تهیه و تنظیم شدهاست . آسیب های اجتماعی که در این پرسش مورد نظر بوده شامل سرقت ، پرخاشگری ، مواد مخدر، مسائل جنسی ، خودکشی ، و فرار از خانه بودهاست . دادهها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گامبه گام تحلیل شدند.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین باورهای معنوی با آسیب های اجتماعی در دانش آموزان رابطه معنادار مثبت وجود دارد، و بین اعتیاد به فضای مجازی با آسیب های اجتماعی دانش آموزان رابطه معنادار منفی وجود دارد.نتیجه گیری : با توجه به نقش اعتیاد به فضای مجازی و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان به نظر می رسد با بالا بردن باورهای معنوی در دانش آموزان می توان به پیشگیری آسیب های اجتماعی در دانش آموزان امیدوار بود. واعتیاد به فضای مجازی آنان را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی ، باورهای معنوی ، آسیب های اجتماعی