نقش غوطه وری در کلاس های آنلاین بر عملکرد یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0318
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
نقش غوطه وری در کلاسهای آنلاین بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان بسیار حیاتی است . این روشها از طریق ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و جذاب، می توانند مشارکت ، تعامل ، و تمرکز دانش آموزان را افزایش دهند. از طرف دیگر، غوطه وری می تواند به دانش آموزان کمک کند مفاهیم را به طریقی عمیق تر و موثرتر درک کنند و از فناوری های نوین بهرهمند شوند. این روشها همچنین می توانند باعث افزایش حافظه و به یادآوری مواد درسی شوند. در نتیجه ، اعمال روشهای غوطه وری در کلاسهای آنلاین می تواند بهبود قابل توجهی در تجربه یادگیری دانش آموزان ایجاد کرده و به سطح اثربخشی فرآیند آموزش و پرورش کمک کند. نقش غوطه وری ، به عنوان یک رویکرد آموزشی تعاملی و جذاب، در کلاسهای آنلاین بر عملکرد و یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد. این روشها با استفاده از عناصری مانند بازی های آموزشی ، ویدیوها، تصاویر، و واقعیت مجازی ، دانش آموزان را به فعالیت ، مشارکت ، و تمرکز در فرآیند یادگیری تشویق می کنند. علاوه بر این ، غوطه وری به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را به طریقی عمیق تر و بر اساس تجربه های تعاملی ، درک کنند. از طریق استفاده از فناوری و روشهای نوین ، این رویکردها می توانند بهبودی موثر در حافظه و به یادآوری مواد درسی دانش آموزان ایجاد کنند. در نتیجه ، اعمال روشهای غوطه وری در کلاسهای آنلاین نه تنها به تجربه یادگیری دانش آموزان ارزشمندی می افزایند، بلکه به بهبود عملکرد و کیفیت فرآیند آموزش و پرورش نیز کمک می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه بنائی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دبستان غیردولتی هلال مهر