اثربخشی بهزیستی درمانی گروهی در نشانگان روانشناختی دانش آموزان

مطالعه حاضر باهدف تعیین اثربخشی بهزیست درمانی گروهی در نشانگان روانشناختی دانش آموزان انجام شد، پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان فلاورجان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند که تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و گواه جایگزین شدند؛ و به پرسش نامه نشانگان روانشناختی لویندا (۱۹۹۵) پاسخ دادند. سپس گروه آزمایش در هشت جلسه ۶۰ دقیقه ای در هفته ای دو جلسه در مدت یک ماه آموزش بهزیستی درمانی گروهی را دریافت کردند و گروه گواه در لیست انتظار قرار داشت و هیچ درمانی دریافت نکرد. جهت تحلیل دادهها از نرم افزار SPPS و آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد بهزیست درمانی گروهی بر کاهش افسردگی ، اضطراب و استرس دانش آموزان موثر بود. لذا پیشنهاد می گردد بهزیستی درمانی به عنوان یک درمان مکمل در سایر بیماری های روان- تنی مورداستفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی درمانی گروهی ، نشانگان روانشناختی ، دانش آموزان.