اقدام پژوهی :چگونه باروش گروهی و یادگیری مشارکتی حسادت دانش آموزان را به رقابت تحصیلی خوب تبدیل نمایم ؟

رقابت از ابتدایی تری واکنش های کودکان و جزء جدایی ناپذیر زندگی است که می تواند فرد را به سمت تلاش بیشتر سوق دهد یا زمینه کاهش اعتماد به نفس انسان را فراهم کند . امروزه بدون یادگیری مهارت رقابت کردن نمی توان زندگی موفق و شادی را تجربه کرد. اما منفی یا مثبت بودن رقابت میان کودکان و نتایج حاصل از فضاهای رقابتی ، به عوامل متعددی بستگی دارد. مهم است که برای چه چیزی و با چه کسانی رقابت می کنیم ؟ انرژی رقابتی خود را در چه عرصه ای خرج می کنیم ؟ شیوه رقابت میان کودکان چگونه است ؟اگر در جایگاه والد یا معلم هستیم ، چگونه رقابت بین فرزندان یا دانش آموزان خود را مدیریت می کنیم ؟ چگونه می توان از رقابت سازنده در تربیت کودکان بهره برد؟ قبل از هرچیز باید بدانیم رقابت اولین بار درباره چه مسائلی برای کودک تجربه می شود. بعد درباره روشهایی صحبت می کنیم که می توانید رقابت های معمول زندگی کودکان را به سمت سازندگی پیش ببرید.امروزه مدرسه در همه کشورهای جهان به عنوان یک نهاد آموزشی تعریف شده است . این نهاد آموزشی کارکردهای گوناگونی برای افراد و در نهایت جامعه داردیقینا. یکی از مهم ترین کارکردهای این نهادها مربوط به تربیت ، آموزش و ارتقاء تحصیلی دانش آموزان می باشد. نکته مهمی که در اینجا باید به آن اشاره کرد این است که هر چقدر مدارس در زمینه تربیت و دانش افراد مدرسه پخته تر و تخصصی ترعمل کنند در آینده جامعه کمتر دچار خسران و ضرر از سوی دانش آموزان می شود . یعنی هردانش آموزی که در محیط مدرسه تحت تاثیر منفی شیوه تربیتی معلمین قرار گیرد و رفته رفته دچار علم زدایی و یا اخلاق ستیزی شود این یعنی یک نفر به سمت جامعه ستیزی سوق پیدا می کند و این یعنی ریسک بالا برای بوجود آمدن تخریب جامعه توسط یک نفر .بنابرین نهاد مدرسه باید آگاه باشد که مهمترین تاثیر را در عرصه اجتماع و جامعه به عهده دارد . در واقع هر چقدر کارکنان این نهاد کم دغدغه تر باشند بهتر می توانند این مسئولیت سنگین که همان آموزش جامعه می باشد را برعهده بگیرند. متاسفانه یکی از کژکارکردهای این نهاد که این روزها آسیب های فراوانی را در بین دانش آموزان و افراد جامعه گذاشته است ، بوجود آمدن فضای رقابتی در بین دانش آموزان و مقایسه هایی است که انجام می گیرد . این فضای رقابتی سبب شده است که دانش آموزان شخصیت ، رفتار، مهارت و ویژگی های فردی خود را نادیده بگیرند. و فقط میل به مسابقه و رقابت داشته باشند . از اینرو اینجانب رقیه کفاش پور به عنوان آموزگار مدرسه تلاش کردم که تا با اجرای یک طرح اقدام پژوهی ، رفتار یکی از آینده سازان کشور عزیزمان، را اصلاح نمایم تا شاهد موفقیت هر چه بیشتر دانش آموزان در عرصه های مختلف زندگی باشیم .

کلیدواژه ها:

رقابت ، حسادت ، سالم ، ناسالم ، دانش آموز