اختلال اوتیسم طیفی از اختلالات رشدی عصبی در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0231
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
اختلال اوتیسم نامی آشنا برای همه افرادی است که در حوزه اختلالهای رفتاری فعالیت می کنند. البته انجمن روانشناسی آمریکا در سال ۲۰۱۳ اصطلاح اوتیسم را به اختلال طیف اوتیسم تغییر داد. این اصطلاح تمامی سطوح مختلف اوتیسم را تحت پوشش قرار می دهد. در حقیقت اختلال طیف اوتیسم گروهی از اختلالات هستند که در آنها رشد مهارتهای اجتماعی مانند زبان، ارتباط و ذخایر رفتاری فرد با تاخیر همراه است یا گاهی انحرافاتی در آن مشاهده می شود. کودکانی که مبتلا به این طیف از اختلالات هستند، علاقه شدیدی به طیف محدودی از فعالیت های خاص نشان می دهند. اغلب آنها در برابر تغییر به شدت مخالفت می کنند و حساسیت و پاسخ دهی مناسبی را نسبت به محیط های اجتماعی از خود نشان نمی دهنداختلال طیف اوتیسم (ASD) یک اختلال عصبی و رشدی است که مشخصه آن، تخریب مداوم در تعاملات اجتماعی دو طرفه ، انحراف ارتباطات و الگوهای رفتاری و قالبی و محدود است . اختلال اوتیسم بر نحوه تعامل افراد با دیگران، برقراری ارتباط، یادگیری و رفتار تاثیر بسیاری دارد. اگرچه اوتیسم را در هر دوره سنی در مراکز مشاوره کودک قابل شناسایی است ؛ اما به عنوان یک اختلال رشدی از آن یاد می شود، زیراعلائم عموما در ۲ سال اول زندگی علائم آن در کودک و ظاهر کودکان اوتیسمی دیده می شود. ویژگی های دیگر کودکان اوتیسم بی ثباتی شدید آنها در خلق و عاطفه و واکنش های غیر معمول آنها به محرکهای حسی که با کودکان هم سن و سال آنها بسیار متفاوت است .کلینیک پیروزی در بخش اختلالهای طیف اوتیسم نیز دارای کادر درمانی بسیار مجرب و کارآزموده است . خانوادههایی که نگرانی هایی در خصوص رفتارها و حرکات کودکان خود در سنین مختلف را دارنداختلال اوتیسم طیفی از اختلالات رشدی عصبی است که عمدتا با علائم نقص در مهارتهای اجتماعی ،مهارهای کلامی و غیر کلامی ،اصرار بر یکنواختی و علایق محدود،حرکتهای تکراری و کلیشه ای ،عدم همدلی و ارتباط چشمی و گستره دیگری از علائم و نشانه ها مشخص میگردد. اصطلاح طیف به این علت برای اتیسم به کار برده می شود که فرد می تواند طیفی گسترده از علائم را با شدت های مختلف تجربه کند.برای نمونه ممکن است فردی در طیف اتیسم بتواند عملکرد زبانی خوبی داشته باشد اما فردی با عملکرد پایین به هیچ عنوان صحبت نکند.پس مهم است که به این نکته توجه کنیم که فرد مبتلا به اتیسم ممکن است تمامی علائم را از خود نشان ندهد ان علائمی را هم که نشان می دهد از نظر شدت با دیگران متفاوت است . علائم و نشانه های زیادی وجود دارد که نشان می دهد فرد دارای اتیسم است و البته برخی افراد بزرگسال و کودک غیر اتیستیک هم ممکن است تعدادی رفتارها و علائم اتیسم را از خود نشان دهند. برای نمونه برخی کودکان که بعدها دارای اتیسم تشخیص داده نمی شوند هم ممکن است به دلایلی نوک پنجه راه بروند اما تا ۱۸ ماهگی این علامت در انها کاهش می یابد و یا ردیف کردن اسباب بازی ها یا اشیا که در برخی کودکان به دلیل مجموعه سازی رخ می دهد هم از این علائم است که می تواند در افراد غیر اتیستیک و دارای اتیسم مشترک باشد.
نویسندگان
اعظم رنجبری کلیبی
کارشناسی آموزش ابتداییآموزگار پایه سوم دبستان شهید دوانی ،ناحیه یک بندرعباس