بررسی اهمیت و جایگاه برنامه فلسفه برای کودکان

فلسفه برای کودکان و نوجوانان (فبک ) یا فکرپروری برای کودکان و نوجوانان برنامه ای برای آموزش تفکر تاملی و فلسفی است که به پرورش قدرت استدلال، داوری و تمیز در کودکان و نوجوانان می پردازدو دست کم ، سه گونه تفکر نقادانه ، تفکر خلاقانه و تفکر مراقبتی را در ایشان پیشرفت می دهد. برنامه آموزش فلسفه به کودکان، از جدیدترین رویکردهای آموزش مهارتهای تفکر به ویژه تفکر نقادانه به کودکان است این برنامه را در اوایل دهه ۷۰ میلادی ، لیپمن طراحی کرد که به تدر یج به شکوفایی و تکامل خود رسید. لیپمن برنامه آموزش فلسفه به کودکان را یکی از روشهای افزایش انواع هوش و تفکر در کودکان دانست . در اواخر سالهای ۱۹۶۰، وقتی متیو لیپمن در دانشگاه کلمبیا واقع در نیویورک در رشته فلسفه مشغول تدر یس بود، متوجه شد که دانشجویانش فاقد قدرت استدلال و قضاوت هستند. او به این نتیجه رس ید که برای تقویت قدرت تفکر این دانشجویان دیگر بسیار دیر شدهاست و قدرت استدلال باید از همان کودکی تقویت شود. لیپمن را بنیانگذار فلسفه برای کودکان می دانند. لیپمن در سال ۱۹۷۲ به دانشگاه مونتکلر ایالت نیوجرسی نقل مکان کرد و در سال ۱۹۷۴ موسسه IAPC را با عنوان موسسه بسط و ترویج فلسفه برای کودکان تاسیس کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، کودک ، تفکر فلسفی