نقش عوامل مختلف در سازگاری اجتماعی دانش آموزان در آموزشگاه

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و بررسی عوامل مختلف در سازگاری دانش آموزان در محیط آموزشگاه می باشد. روش این مقاله به صورت کیفی و از نوع پژوهش روایی است که با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی اطلاعات، جمع آوری و مورد بحث و تبادل قرار گرفته است . به همین منظور ابتدا تعریفی از سازگاری معرفی شده است . سپس مفهوم سازگاری از دیدگاه پیاژه بیان گردیده است ، پس از آن رابطه والدین و کودکان و تاثیر آن بر سازگاری کودک و سپس تاثیر مهدکودک در سازگاری کودکان بررسی گردیده است . با بررسی منابع علمی موجود در این زمینه نقش عوامل آموزشگاهی بر سازگاری اجتماعی در دانش آموزان را مورد مطالعه قرار دادیم . نتایج این پژوهش نشانگر این حقیقت بود که عملکرد معلمان با دانش آموزان مهم ترین عامل در سازگاری دانش آموزان در آموزشگاه می باشد.

کلیدواژه ها:

سازگاری ، دانش آموزان ، رابطه والدین با کودکان ، تاثیر مهدکودک ، عوامل آموزشگاهی