بررسی جایگاه آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان برای پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری در ایشان

در دنیای پرهیاهوی مدرن که هر لحظه در رسانه ها دروغ یا شایعه ای پخش می شود، آنانی که آسیب می بینند، دانش آموزان و افرادی اند که از سواد رسانه ای برخوردار نیستند. در این پژوهش که به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی مثل مقالات و کتب معتبر داخلی و خارجی جمع آوری شده، به بررسی جایگاه آموزش سواد رسانه ای برای پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری در دانش آموزان پرداخته ایم . طبق یافته های این پژوهش دانش آموزانی که بدون داشتن سواد رسانه ای در معرض دروغ ها و آسیب های فضای مجازی و دنیای رسانه قرار می گیرند در وحله اول نسبت به همه کس و همه چیز بی اعتماد می شوند و همین امر مشکلات رفتاری ، اخلاقی و روانی زیادی را برای او در برخورد با سایر افراد جامعه به وجود می آورد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش سواد رسانه ای که شیوه تعامل صحیح دانش آموزان را با اخبار و اطلاعات دروغ رسانه ها آموزش می دهد، در دانش آموزان باعث پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری مثل لجبازی ، پرخاش، غم و افسردگی ، بی قراری و ... می شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، دانش آموزان ، سلامت روان ، مشکلات روانی و رفتاری