بررسی و واکاوی و آسیب شناسی مشکلات تدریس معلمان ریاضی و زبان مدارس غیرانتفاعی شهر کرمان

هدف اصلی نظام آموزش و پرورش در کشور ما دستیابی به تعلیم و تربیت کامل و مناسب است . بدین معنا که دانش آموزان محتوای درس را به خوبی بفهمند و بتوانند آن ها را به کار گیرند. حال در این مقاله قرار است به صورت کتابخانه ای و مطالعات میدانی به بررسی و واکاوی و آسیب شناسی مشکلات تدریس معلمان ریاضی و زبان مدارس غیرانتفاعی شهر کرمان بپردازیم . با توجه به داده ها و یافته های پژوهش می توان گفت مشکلات تدریس معلمان ریاضی و زبان در مدارس غیر انتفاعی می تواند باعث افت تحصیلی زیاد ایشان شود؛ چرا که این دو درس از دروسی است که بسیاری از دانش آموزان آن را دشوار می دانند. با توجه به یافته ها و تحقیقات میدانی می توان نتیجه گرفت که مشکلات تدریس معلمان ریاضی و زبان مدارس غیرانتفاعی کرمان اغلبا در بخش استفاده از روش های نوین تدریس ، تکنیک های جلب توجه دانش آموزان و سبک های بهبود انگیزش تحصیلی دانش آموزان است که با کمی تلاش و پشتکار می توان این مشکلات را رفع کرد و باعث بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، مشکلات تدریس ، ریاضی و زبان ، مدارس غیرانتفاعی کرمان