مطالعه روشهای جدید و خلاقانه برای آموزش و پرورش دانش آموزان باهوش در مقطع ابتدایی

یکی از انتقاداتی که به نظام تعلیم و تربیت کشور ما وارد است عدم توجه به هوش و توانایی دانش آموزان است . در مطالعات مختلفی از تعلیم و تربیت مناسب دانش آموزان ضعیف تر گفته شده اما در این پژوهش قرار است به دانش اموزان باهوش تر و در اصطلاح زرنگ تر بپردازیم . در پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای در پی مطالعه روشهای جدید و خلاقانه برا ی آموزش و پرورش دانش آموزان باهوش در مقطع ابتدایی هستیم . با توجه به داده ها و یافته های پژوهش متوجه شدیم که روش های تدریس خلاقانه و جدید می تواند باعث رشد خلاقیت در دانش آموزان و بهبود یادگیری ایشان شود. همچنین در روش های خلاقانه تدریس مثل روش آموزش گروهی می توان دانش آموزان باهوش تر را به عنوان سرگروه قرار داد که در این صورت هم خود دانش آموز و هم دانش آموزان ضعیف تر رشد و پیشرفت تحصیلی را خواهند داشت . با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که روش های جدید و خلاقانه برای آموزش و پرورش دانش آموزان باهوش در مقطع ابتدایی بسیار مناسب بوده و باعث رشد و پیشرفت همه جانبه دانش آموزان از تمام ابعاد خلاقیت ، شخصیتی و روانی و آموزشی و تحصیلی خواهد شد.

کلیدواژه ها:

روش های جدید ، روش های خلاقانه ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان تیزهوش