ساختن پلها: تعامل بین آموزش ریاضی و تفکر انتقادی

این مقاله به بررسی رابطه بین آموزش ریاضی و تفکر انتقادی میپردازد. ما نشان میدهیم که چگونه آموزشریاضی میتواند به پرورش تفکر انتقادی کمک کند و چگونه تفکر انتقادی میتواند درک ما از مفاهیم ریاضی را غنی کند. با تحلیل نمونه های عملی و بررسی تحقیقات قبلی، این مقاله به این نتیجه میرسد که آموزش ریاضی میتواند به عنوان ابزاری برای ترویج تفکر انتقادی به کار رود و چگونه این دو رشته میتوانند درهم تنیده شوند تا به افراد کمک کنند تا مشکلات را حل کنند و در جهان در حال تغییر موفق شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، تفکر انتقادی ، تعامل