تاثیر استفاده از منابع آموزشی تعاملی در درس عربی بر مشارکت و تعاملدانش آموزان

این مطالعه پتانسیل تحول آفرین ادغام منابع و پلتفرم های دیجیتال برای ارتقای آموزش زبان و ادبیات عربی درآموزش اسلامی را بررسی می کند. با شناخت چشم انداز در حال تحول آموزش و نفوذ فزاینده فناوری، اینمطالعه به بررسی چارچوب نظری حمایت از استفاده از ابزارهای دیجیتال در آموزش و پرورش در محیط هایاسلامی می پردازد. بررسی جامع ادبیات وضعیت کنونی ادغام فناوری در آموزش زبان و ادبیات عربی را نشانمی دهد و شکاف هایی را در تحقیقات شناسایی می کند که نیاز به کاوش بیشتر دارد. این مقاله بررسیعمیقی از منابع دیجیتال موجود و پلتفرم های مناسب برای آموزش زبان و ادبیات ارائه می کند و آنها را براساس کاربردشان دسته بندی می کند. راهبردهای اجرای عملی با در نظر گرفتن ظرایف فرهنگی و مذهبی نهفتهدر تعلیم و تربیت اسلامی پیشنهاد شده است. این مقاله با توصیه هایی برای تحقیقات آتی به پایان می رسد و براهمیت اکتشاف مداوم فناوری های نوظهور برای پیشبرد آموزش زبان و ادبیات عربی در زمینه های اسلامی تاکیدمی کند.

کلیدواژه ها:

زبان عربی ، آموزش ، اسلامی ، منابع دیجیتال ، ادغام آموزشی ، ادبیات