بررسی تاثیر جو روانی - اجتماعی کلاس بر هویت و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان

جو روانی - اجتماعی کلاس به مجموعه ای از عوامل روانی و اجتماعی اشاره دارد که بر فضای کلی کلاس و تجربه تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. این عوامل شامل روابط بین دانش آموزان و معلمان، حمایت اجتماعی ، احساس تعلق ، انگیزه و تعاملات مثبت هستند. این پژوهش به بررسی تاثیر این جو بر هویت و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان می پردازد.. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان متوسطه گیلان در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی هویت تحصیلی و بهزیستی تحصیلی استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد جو روانی - اجتماعی تاثیر مثبت و معنی داری بر هویت تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دارد جو روانی -اجتماعی کلاس نقش بسیار مهمی در شکل گیری هویت تحصیلی و بهزیستی دانش آموزان دارد. محیطی که در آن دانش آموزان احساس حمایت ، امنیت و تشویق می کنند، می تواند به افزایش انگیزه، کاهش استرس، تقویت روابط اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی آنان منجر شود. بنابراین ، توجه به ایجاد یک جو روانی -اجتماعی سالم و مثبت در کلاسهای درس، برای بهبود کلی وضعیت تحصیلی و روانی دانش آموزان از اهمیت ویژهای برخوردار است .

کلیدواژه ها:

جو روانی - اجتماعی ، هویت تحصیلی ، هویت تحصیلی