بررسی تاثیرجو اخلاقی مدرسه بر احساس تعلق به مدرسه و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان

جو مدرسه تجربیات دانش آموزان، کارکنان مدرسه و والدین را از زندگی مدرسه از نظر اجتماعی ، عاطفی ، اخلاقی و تحصیلی منعکس میکند . پژوهش حاضر با هدف مطالعه بررسی تاثیر جو اخلاقی مدرسه بر احساس تعلق به مدرسه و خوش بینی تحصیلی انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را دانش آموزان دوره ابتدایی زنجان تشکیل می دهند حجم نمونه ۲۳۰ نفردانش آموز بود که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد جو اخلاقی مثبت در مدرسه می تواند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر احساس تعلق به مدرسه و خوشبینی تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. این تاثیرات مثبت می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی ، کاهش رفتارهای منفی و افزایش رضایت کلی دانش آموزان از تجربه مدرسه شود. بنابراین ، توجه به ایجاد و تقویت جو اخلاقی مثبت در مدارس اهمیت بسیار زیادی دارد.

کلیدواژه ها:

جو اخلاقی مدرسه ، احساس تعلق به مدرسه ، خوش بینی تحصیلی