بررسی رابطه ی سازگاری اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان آزاد واحد آیت اله آملی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین سازگاری اجتما عی با خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان بود. روشپژوهش، توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت اله آملی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۴۰۱ بودند.، که تعداد ۲۴۰ نفر از آنها به صورت نمونه گیری خوشه ایچندمرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خودکارآمدی تحصیلی زاژاکووا وهمکاران (۲۰۰۵)، سازگاری اجتماعی سهرابی و سامانی (۱۳۹۰) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه های ورود و گام به گام و با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایجحاصل از پژوهش نشان داد که بین سازگاری و ابعاد آن (سازگاری اجتما عی، سازگاری تحصیلی، سازگاری شغلی، سازگاری شخصیو سازگاری خانوادگی) با خودکارآمدی تحصیلی داشنجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت اله آملی ارتباط و همبستگی معناداریوجود داشته (P<۰/۰۵).

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، سازگاری اجتما عی ، دانشجویان