دلایل نرسیدن دانش آموزان به اهداف آموزشی در یادگیری الکتریکی

با توجه به گرایش جهان به سمت یادگیری الکترونیکی دستیابی دانش آموزان به اهداف آموزشی در این بستر حائز اهمیت می باشد بنابراین در پژوهش حاضر دلایل نرسیدن دانش آموزان به اهداف آموزشی در یادگیری الکتریکی بررسی شده است. روش این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات از نوع کیفی بود. شرکت کنندگان در پژوهش نیز شامل معلمان شهر خرم آباد بودند که ۸ نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها نیز مصاحبه نیمه ساختارمند بود. همچنین جهت تجزیه وتحلیل داده ها از روش کدگذاری تحلیل مضمون استفاده گردید. با توجه به نتایج پژوهش ۵ (مقوله کمک گرفتن از سایر منابع به غیراز تفکر خودشان، عدم آموزش مناسب به افراد استفاده کننده از این فضا، مهیا نبودن بسیاری از موارد آموزشی در بستر یادگیری الکترونیکی، محدودیت در استفاده از روش های یادگیری فعال، دانش آموزان به سمت بازی کشیده می شوند) شناسایی شد. در جهت دستیابی دانش آموزان به اهداف آموزشی بهتر است آموزش های بیشتری به والدین داده شود.

کلیدواژه ها:

اهداف آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، والدین.