بررسی رابطه بیش فعالی با سلامت روان و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بیش فعالی با سلامت روان و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه بیش فعالی با سلامت روان و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که خانواده ها و معلمان نقش مهمی در مدیریت و بهبود وضعیت دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی دارند. از یک سو، والدین باید با شناسایی نشانه های اختلال و ارائه حمایت های روانی و عاطفی، به بهبود وضعیت فرزند خود کمک کنند. از سوی دیگر، معلمان باید با ایجاد محیط های آموزشی مناسب، استفاده از روش های متنوع تدریس و تشویق به مشارکت فعال دانش آموزان، به افزایش انگیزش تحصیلی آن ها کمک کنند. بیش فعالی تاثیرات گسترده ای بر سلامت روان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارد. این اختلال می تواند منجر به مشکلات جدی روانی، اجتماعی و تحصیلی شود. با این حال، با استفاده از روش های مناسب روانشناختی، ایجاد محیط های حمایتی و توجه کافی از سوی خانواده و معلمان، می توان به بهبود وضعیت دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی کمک کرد.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، سلامت روان ، یادگیری ، انگیزش تحصیلی