روش های نوین تدریس در آموزش ریاضی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 130
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-18_053
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403
چکیده مقاله:
امروزه روش های نوین تدریس در آموزش ریاضی تاثیر بسزایی در بهبود یادگیری و درک عمیق تر دانش آموزان دارند. روش های فعال و تعاملی همچون یادگیری مبتنی بر مسئله و یادگیری مشارکتی، به جای شیوه های سنتی، می توانند انگیزه و تعامل بیشتری در دانش آموزان ایجاد کنند (حسینی، ۱۳۹۸). علاوه بر این، استفاده از فناوری های نوین مانند نرم افزارهای آموزشی و محیط های یادگیری مجازی نیز به گسترش دامنه یادگیری کمک می کند (شریفی، ۱۴۰۰). از سویی دیگر، روش های تدریس مبتنی بر پروژه و تلفیق دانش ریاضی با مسائل زندگی روزمره می توانند فهم عمیق تری از مفاهیم ریاضی ایجاد کنند (کریمی، ۱۳۹۷). آموزش ریاضی با رویکردهای خلاقانه همچون داستان پردازی و نمایش هنری نیز از جمله رویکردهای نوین است که به توسعه تفکر منطقی و تجسم فضایی در دانش آموزان کمک می کند (رضایی، ۱۴۰۱). بر این اساس، این مقاله به بررسی تاثیرات این روش های نوین در بهبود کیفیت یادگیری ریاضی پرداخته و نتایج تحقیقات اخیر را در این زمینه مرور می کند.
کلیدواژه ها:
روش های نوین تدریس . آموزش ریاضی . یادگیری مبتنی بر مسئله . فناوری های
نویسندگان
فاطمه علیشاهی
کارشناسی ارشد مهندسی شیمی، مدرس دانشگاه فرهنگیان
سمیرا حداد
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
ثریا عطاپور
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
سکینه تازیکه
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
فاطمه صنعتی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی