تاثیر بازی های آموزشی بر مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بازی و یادگیری، به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، توانسته است جایگاه ویژه ای در فرآیند آموزشی کسب کند. این رویکرد با ترکیب عناصر بازی و فعالیت های یادگیری، محیطی پویا و انگیزشی برای دانش آموزان فراهم می آورد. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بازی های آموزشی تاثیرات مثبتی بر هر دو جنبه مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. این بازی ها با تقویت تعاملات اجتماعی و همکاری بین دانش آموزان، مهارت های اجتماعی آن ها را بهبود می بخشند و به آن ها کمک می کنند تا با یکدیگر بهتر ارتباط برقرار کنند. همچنین، با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب برای یادگیری، انگیزه دانش آموزان را برای مشارکت در فعالیت های آموزشی افزایش می دهند و درک بهتری از مفاهیم درسی برای آن ها فراهم می کنند. به این ترتیب، بازی های آموزشی می توانند به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان در محیط های آموزشی مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

بازی ، یادگیری ، مهارت اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی