بررسی رابطه بین شیوه های مدیریت مدیران مدارس و آزادی عمل معلمان

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین سبکهای مدیریتی مدیران مدارس و میزان آزادی عمل معلمان ابتدایی شهر سلماس انجام یافته است. با توجه به ماهیت پژوهش، این پژوهش از نظر نوع تحقیق کاربردی و از نظر روش انجام پژوهش جزو روشهای توصیفی-پیمایش (همبستگی) است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان ابتدایی شهرستان سلماس بوده، که در زمان انجام تحقیق تعداد آنها بر اساس آمار مرکز آمار ایران ۶۸۸ نفر بوده است. دراین تحقیق حجم نمونه ۲۵۰ نفر از معلمان ابتدایی شهرستان سلماس بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله براساس ویژگی های جمعیت شناختی همچون سن، جنسیت، تحصیلات، سابقه خدمت، انتخاب شدند در این پژوهش از دو پرسشنامه سبک مدیریت مدیران مدرسه و پرسشنامه خودمختاری معلم برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسشنامه ها ابتدا نظر استاد محترم راهنما و سپس نظر ۳ تن از اساتید دانشگاه آزاد واحد سلماس در رشته علوم تربیتی دریافت و بر اساس نظر ایشان اصلاحات مورد نیاز انجام یافت و برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرانباخ استفاده شد. پایایی پرسشنامه برای پرسشنامه خودمختاری معلم ۰.۸۹، و برای پرسشنامه مدیریت مدرسه ۰.۸۷بدست آمد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین سبکهای مدیریتی مدیران مدارس و میزان خودمختاری معلمان ابتدایی شهر سلماس ارتباط معنادار آماری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، سبکهای مدیریتی ، آزادی عمل