رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با علائم اضطرابی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با علائم اضطرابی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با علائم اضطرابی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که هوش هیجانی و مولفه های آن نقش مهمی در کاهش علائم اضطرابی دانش آموزان ایفا می کنند. دانش آموزانی که از سطح بالایی از هوش هیجانی برخوردارند، قادرند با شناخت، درک و مدیریت هیجانات خود به صورت موثرتری با استرس ها و نگرانی های روزمره مقابله کنند. خودآگاهی هیجانی، مدیریت هیجان، آگاهی اجتماعی و مدیریت روابط به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات منفی مانند اضطراب را کنترل کرده و از شدت آن بکاهند. در نتیجه، تقویت هوش هیجانی در دانش آموزان می تواند به بهبود سلامت روانی و افزایش توانایی های آن ها در مقابله با چالش های تحصیلی و اجتماعی کمک کند. برای این منظور، مدارس و خانواده ها باید به توسعه هوش هیجانی در دانش آموزان توجه ویژه ای داشته باشند و با ایجاد محیط های حمایتی، شرایطی را فراهم کنند که یادگیری این مهارت ها ممکن شود.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هیجانی ، استرس ، اضطراب