جایگاه آموزشی حقوق شهروندی در کتاب های درسی

در صفحاتی که به عنوان رساله جایگاه آموزشی حقوق شهروندی در کتابهای درسی به جامعه علمی کشور عرضه شده است با هدف ارزیابی کمیت وکیفیت حقوق شهروندی در نظام شهروندی ، در نظام آموزشی و کتابهای درسی دانش آموزان و هم چنین مقدار اثر و تاثیرگذاری این مقدار آموزش بر فهم ، علم و دانش دانش آموزان نسبت به حقوق شهروندی و بکارگیری آن در زندگی آنان مطرح گردیده و فرضیه تحقیق که حقوق شهروندی حداقل از نظر کمی و مقداری و تا حدود زیادی کیفی مورد توجه دست اند کاران بوده است ثابت و با ارائه آمار و آمایش دقیق و در نتیجه جایگاه بیانومقدار تبیین از حقوق شهروندی در کتاب های مختلف درسی تبیین شده است .

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، کتاب های درسی ، دانش آموزان