تحلیل انتقادی اومانیسم معنوی به عنوان مبنای انسان شناختی جداانگاری معنویت از دین با تاکید بر آثار علامه طباطبایی (ره)
محل انتشار: دوفصلنامه معنویت پژوهی اسلامی، دوره: 2، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 140
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSRIS-2-1_003
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1403
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین مبانی انسان شناختی جداانگاری معنویت از دین، اومانیسم است که انسان را به جای خدا نشانده و هیچ مرجعیت بیرونی ای همانند وحی و ادیان الهی را برنمی تابد. این مبنا که اومانیسم معنوی را نیز به دنبال دارد، ریشه در انگاره مونیسم داشته که در آن با عدم تمایز میان امور مادی و معنوی، معنویت امری کاملا زمینی و این جهانی تعریف می شود و با یگانه انگاری خدای متعالی با خدای درون، میان جهان مشهود و غیب و امر مقدس و نامقدس تفاوتی نیست و مواردی چون: خودالوهیتی، تغییر نظام ارزش شناسی و نفی عالم غیب، ازجمله پیامدهای امکانی آن به شمار می رود. این پژوهش با روشی تحلیلی - انتقادی و با تکیه بر داده های کتابخانه ای، درصدد نقد این مبنا با تاکید بر آثار علامه طباطبایی& است. سیر و سلوک معنوی و دست یابی به معنویت و کرامت اصیل و حقیقی در آثار علامه طباطبایی& که مفسر قرآن و تعالیم اسلام است، فقط در سایه شناخت و اقرار به فقر و وابستگی وجود انسان به خالق خود و ارتباط پیاپی با او در قالب عبودیت و تقوامداری حاصل می شود. براین اساس استقلال انسان از خداوند و روی گردانی اش از وحی الهی و ادیان آسمانی نتیجه ای جز نبود هویت اصیل خویش و گرفتاری در وادی ازخودبیگانگی نخواهد داشت. به طبع، معنویت حقیقی و زندگی معنوی نیز با چنین انگاره ای شکل خواهد گرفت.
کلیدواژه ها:
Spirituality ، anthropological foundations ، separation of spirituality from religion ، Humanism ، Dignity ، Allameh Tabatabaei
نویسندگان
عاطفه قاضی زاهدی
Graduated in Education Teacher Training, Department of Theoretical Foundations, University of Tehran and instructor of the Department of Education, Isfahan University of Technology, Golpayegan Technical Engineering Campus, Isfahan, Iran
سیداحمد غفاری قره باغ
Associate Professor, Department of Mysticism and Religions, Iranian Institute of Hikmat and Philosophy, Tehran, Iran.
علی عسگری یزدی
Professor, Department of Education Treacher Training, Department of Theoretical Foundations, Faculty of Education and Islamic Thought, University of Tehran, Tehran, Iran.